Ayer tuve la oportunidad de visitar el Centro de Desarrollo Económico Educativo de Mesa del Nayar (CDEEMN), ubicado en el municipio de Del Nayar, en plena sierra nayarita. En la placa de inauguración, se lee que fue creado «para el servicio de las comunidades indígenas de Nayarit», por ello muchos estudiantes pertenecen a pueblos originarios, como el wixárika y el náayeri. Pero debido a la cercanía también hay jóvenes procedentes de Jalisco y Durango, que conviven en un ambiente de una riqueza cultural extraordinaria.
Me alegró conocer una institución que ofrece atención tanto a estudiantes internos (quienes se alimentan y hospedan ahí) como a externos, que acuden a sus clases diarias, actividades académicas y proyectos productivos. Pero, sobre todo, me gustó conversar con ellos. Encontré jóvenes participativos, que plantean preguntas interesantes y que dejan entrever preparación, inquietudes intelectuales y proyectos de vida.
Por ejemplo, escuché a un muchacho originario de San Juan Peyotán conversar con los maestros Pedro Muñiz (visitante) y Esqueda (del propio Centro) sobre una decisión que estaba considerando: continuar sus estudios en la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro, en Saltillo, Coahuila, o en la Universidad Autónoma Chapingo, en el Estado de México. Me encantó saber los planes de un joven de la sierra de Nayarit que contempla dos universidades de reconocido prestigio para continuar su formación profesional. Una decisión que puede transformar su vida y, eventualmente, contribuir al desarrollo de su comunidad.
Otro de los encuentros que me resultaron especialmente significativos fue del citado maestro Pedro Muñiz, habitante de Mesa del Nayar, escritor, traductor, investigador, divulgador e intérprete de lenguas originarias. Conocer parte de su trayectoria fue motivo de admiración y orgullo. Su trabajo lo ha llevado a recibir invitaciones de la UNAM y otras universidades para compartir sus investigaciones y experiencias. Ayer mismo esperaba una llamada de autoridades estadounidenses para colaborar como intérprete y nos contó que recientemente cedió los derechos de su diccionario bilingüe español-náayeri a la Universidad de Copenhague, en Dinamarca.Pienso en lo importante que resulta que los jóvenes conozcan trayectorias como la suya. Historias que demuestran que el conocimiento producido desde las comunidades puede trascender fronteras, llegar a las universidades y contribuir a la preservación de las lenguas y las culturas.
Por mi parte, tuve el gusto de conversar con los estudiantes sobre dos de mis libros. Me sorprendió gratamente su interés, particularmente por conocer lo que hay detrás de la escritura, la publicación y la gestión editorial. Sus preguntas nos permitieron hablar no solamente de los libros terminados, sino del trabajo, las decisiones y las dificultades que implica convertir una idea en una obra publicada. Me dio una alegría especial saber que los ejemplares que llevamos se quedaron en el CDEEMN, donde tendrán la oportunidad de encontrarse con nuevos lectores.
Agradezco a la directora general del Consejo Estatal para la Cultura y las Artes de Nayarit, Bertha Lilia Arce Sánchez y al licenciado Jorge López, responsable del programa de Promoción y Fomento a la Lectura y Literatura del CECAN, por invitarme a participar en estas actividades, en el marco de los «Jolgorios de la palabra».
Regresé de Mesa del Nayar con la satisfacción de haber compartido mis libros, pero también con nuevos aprendizajes, historias y motivos para admirar el trabajo educativo y cultural que se realiza en nuestra sierra.
Y aquí entre nosotros, también con la intención de caminar más y más seguido…algunos de esos jóvenes me explicaron que caminan (¡o corren) dos, tres, cuatro o horas cuando se desplazan a sus comunidades, cuando no hay dinero para el camión, cuando no pasa o cuando no quedan asientos disponibles. Es decir, me inspiraron en todo sentido.
